CTET CDP Mock Test Paper 3 18/11/2024 by CTETAdmin 189 CTET CDP Mock Test Paper 3 CTET CDP Paper (Exam date 03.02.2023) 1 / 15 Amarjeet considers rules as fixed and advocates that everyone should follow rules irrespective of their personal situations. According to Lawrence Kohlberg's theory of moral development at which stage Amarjeet is at present? अमरजीत नियमों को स्थिर मानती है और इस बात की अनुशंसा करती है कि सभी को इन नियमों का अनुसरण करना चाहिए, चाहे उनके व्यक्तिगत स्थिति किसी भी प्रकार की क्यों ना हो। लारेंस कोहलबर्ग के नैतिक विकास सिद्धांत के अनुसार, अमरजीत इस समय किस अवस्था में है? Instrumental purpose orientation/ यंत्रीय उद्देश्य उन्मुखी। Law and order orientation / कानून और व्यवस्था उन्मुखी Obedience and punished orientation / आज्ञाकारिता और दण्ड उन्मुखी Good boy-Good girl orientation/ अच्छा लड़का अच्छी लड़की उन्मुखी 2 / 15 Which of the following is an example of gross motor skill? निम्नलिखित में से कौन-सा स्थूल गामक कोशलों का उदाहरण है? Walking fast / तेज चलना Sketching/चित्र बनाना Putting beads in a thread/धागे में माती पिरोना Holding a needle/सुई पकड़ना 3 / 15 Which of the following question will promote critical thinking among students? निम्नलिखित में से कोन-सा प्रश्न विद्यार्थियों में समालोचनात्मक चिंतन को समुन्नत करेगा? How would you resolve water crisis in your city? / आप अपने शहर में पानी की कमी की समस्या किस प्रकार सुलझाएगें ? When is teacher day celebrated in India?/भारत में अध्यापक दिवस कब मनाया जाता है? Which is the largest city in Asia?/एशिया में सबसे बड़ा शहर कोन-सा है? What is the Capital of Sri Lanka? / श्रीलंका की राजधानी कोन-सी है? 4 / 15 In a classroom discussion on cricket, a teacher is giving more chances to boys than girls. By doing so he is कक्षा में क्रिकेट पर हो रही चर्चा में एक अध्यापक लड़कियों की अपेक्षा लड़कों को अधिक अवसर दे रहा है। ऐसा करके वह क्या कर रहा है? Practising gender bias. /जेण्डर पूर्वाग्रहों का पालन कर रहा है। Ensuring gender equality / जेण्डर समानता का अनुसरण कर रहा है। Breaking gender stereotypes / जेण्डर रूहिबद्ध वारणाओं को तोड़ रहा है। Combating stereotype threat. / रूढिवद्ध चुनातियों को कम कर रहा है। 5 / 15 Ahmad wants to became a Psycho - therapist or Counselor. As per Howard Gardner's theory of multiple intelligences, his teachers should provide opportunities to enhance his intelligence. अहमद मनोउपचारक या परामर्शदाता (काउंसलर) बनना चाहता है। हावर्ड गार्डनर के बहुविध बुद्धि सिद्धांत के अनुसार उनकी अध्यापिका को उसकी किस बुद्धि के संवर्द्धन के अवसर देने चाहिए? Naturalistic/प्राकृतिक Musical/संगीतात्मक Interpersonal/अन्तरवैयक्तिक Spatial / स्थानिक 6 / 15 Jean Piaget gave importance to_____ in the process of learning. जीन पियाजे ने अधिगम की प्रक्रिया में किसे महत्व दिया है? Readiness to learn /सीखन के लिए तत्परता Negative reinforcement/नकानात्मक पुनर्बलन Competitive feelings/प्रतियोगी भावना Functional fixedness/कार्यात्मक स्थिरता 7 / 15 'Proximo-distal' principle of development suggests that development proceeds from: विकास का 'अधोगामी' सिद्धान्त बताता है कि विकास किस ओर से किस तरफ बढ़ता है? Center of Extremes/केन्द्र के बाह्य Complex to Simple/जटिल से सरल Head to Toe/सिर से पैर General to specific/सामान्य से विशिष्ट 8 / 15 While practicing cooperative learning, a teacher should _____ सहयोगात्मक अधिगम का कार्यान्वयन करते समय अध्यापक को क्या करना चाहिए? make same ability based groups./ एक समान योग्यता आधारित समूहों का निर्माण। instruct students to follow only prescribed procedure./ विद्यार्थियों को केवल निर्धारित प्रक्रिया का अनुसरण करने का निर्देश देना। restrict use of discussions and debates./ चर्चा और वाद-विवाद के प्रयोग को प्रतिबंन्धित करना। make groups of diverse learners./ विविध शिक्षार्थियों के समूह बनाना। 9 / 15 According to Jean Piaget's theory of Cognitive development, at which stage, most children can 'operate on operations' and develop hypothetico - deductive thinking? जीन पियाजे संज्ञानात्मक विकास के सिद्धान्त के अनुसार, किस अवस्था में अधिकांश बच्चे 'सक्रियाओं पर क्रियांए' करने लगते हैं और उनमें परिकल्पनात्मक निगमनात्मक सोच विकसित हो जाती है? Concrete operational/मूर्त संक्रियातमक Formal operational/औपचारिक संक्रियात्मक Pre operational/पूर्व संक्रियात्मक Sensory motor / संवेदी गामक 10 / 15 Progressive education places ______ at the centre of teaching-leaning process. प्रगतिशील शिक्षा शिक्षण अधिगम प्रक्रिया के केन्द्र में किसे स्थान देती है? Teachers/अध्यापक Parents/अभिभावक Exams/परीक्षाएँ Students/विद्यार्थी 11 / 15 Formative assessment is done: रचनात्मक आकलन कब किया जाता है? only for students facing learning challenges/ केवल उन विद्यार्थियों के लिए जो अधिगम चुनौतियों से जूझ रहे हैं। through the session for all students/सभी विद्यार्थियों के लिए पूरे सत्र के दौरान। at the end of the session only केवल सत्र के अंत में। only at the beginning of the session/कवल सत्र के आरंभ में। 12 / 15 In a class of diverse learners, a teacher should: विविध पृष्ठभूमि से आए शिक्षार्थियों वाली कक्षा में अध्यापक को क्या करना चाहिए? Set and maintain expectations of success from all/सभी से सफलता की अपेक्षाएँ करनी एवं बनाए रखनी चाहिए। Practise standardised curriculum and method of assessement / मानकीकृत पाठ्यचर्या और आकलन की विधियों को अपनाना चाहिए। Group students base on their performance in exams/परीक्षा में उनके निष्पादन के आधार पर विद्यार्थियों के समूह बनाने चाहिए। Divide students base on their socio economic context विद्यार्थियों के सामाजिक-आर्थिक प्रसंग के आधार पर उनका वर्गीकरण करना चाहिए। 13 / 15 To enhance student's cognitive development, Lev Vygotsky advocated for______ विद्यार्थियों के संज्ञानात्मक विकास के संवर्द्धन के लिए लेव व्यगोत्सकी ने किसके कार्यान्वयन की अनुशंसा की है? Use of culture tools/सांस्कृतिक उपकरणों का प्रयोग Social isolation/सामाजिक पृथक्कीकरण Rote memorisation / कंठस्थीकरण Passive imutation / निष्क्रिय अनुकरण 14 / 15 Which of the following are secondary agencies of socialisation? निम्नलिखित में से कौन-से सामाजीकरण के द्वितीयक कारक है? (i) School/ विद्यालय (ii) Books/किताबें (iii) Media/मीडिया (iv) Parents/माता-पिता (i), (ii), (iii) (i), (ii). (iv) (i). (iv) (i), (iii), (iv) 15 / 15 During a group work in class, Ramesh finds his students struggling to solve a given question. In order to scaffold them Ramesh should. कक्षा में समूह कार्य के दोरान, रमेश ने देखा कि उसके विद्यार्थी दिए गए प्रश्न का हल ढूँढने में जूड़ा रहे हैं। विद्यार्थियों को सहयोग देने के लिए रमेश को क्या करना चाहिए? Tell them to copy the answer from book / उन्हे पुस्तक से उत्तर नकल करके लिखने के लिए कहना चाहिए Complicate the question by ambiguous instructions/ अस्पष्ट निर्देश द्वारा प्रश्न को जटिल बना देना चाहिए | Ask them to withdraw given assignment and move on next task/ उस प्रदत्त कार्य को छोड़कर अगले कार्य को करने के लिए करना चाहिए। Given cues and hints relevant to the problem/ प्रश्न से संबंधित संकत देने चाहिए Your score isThe average score is 75% 0% Restart quiz
