CTET CDP Mock Test Paper 2

In socio-constructivist classrooms learning:
एक सामाजिक रचनावादी कक्षाकक्ष में सीखना/सीखने :

When dealing with gifted learners, 'out-of-the-box' thinking is used to denote_______.
प्रतिभाशाली अधिगमकर्ताओं के संदर्भ में 'लीक से हटकर सोचने' का इस्तेमाल किसके लिए किया जाता है?

Principles of socio-constructivist theories of learning :
अधिगम के सामाजिक सांस्कृतिक सिद्धान्त :

Intuitive guesses by children based on their previous understanding should be:
अपने पूर्व ज्ञान के आधार पर बच्चों के सहज अनुमान लगाने को _____ किया जाना चाहिए।

Which of the following factors contributes to children's failure?
निम्न में से कौन-सा कारक बच्चों की विफलता के लिए जिम्मेदार है?

Dyslexia is associated mainly with difficulties in:
पठन वेकल्य मुख्यतः किसमें चुनौतिया से संबंधित है ?

When students experience the emotion of ______ their learning is likely to be influenced positively.
जब विद्यार्थी _____की भावना का अनुभव करते हैं तब उनके सीखने पर सकारात्मक प्रभाव पड़ने की संभावना है।

______is NOT an effective problem solving strategy.
समस्या समाधान की प्रभावशाली रणनीति नहीं है।

Processes of meaning making in students should be facilitated:
विद्यार्थियों की अर्थ बनाने की प्रक्रिया को किस प्रकार सुगम बनाया जाना चाहिए।

According to Piaget and Vygotsky learning takes place through:
पियाजे और व्यागोत्सकी के अनुसार सीखना किस प्रकार होता है ?

In Middle Schools teachers should:
माध्यमिक स्कूला में शिक्षकों को :

When children with special needs are admitted in an inclusive classroom, which of the following is correct in such situation?

 जब विशिष्ट आवश्यकता वाले बच्चे एक समावेशी कक्षा में प्रवेश लेते हैं तो निम्न में से कौन-सा कथन सही है?

(i) It seems unrealistic for 'special children' to learn among 'normal children'.

 विशिष्ट बच्चों का सामान्य बच्चा के साथ सीखना अवास्तविक है।

(ii) Children without special needs are demotivated to learn.

विशिष्ट आवश्यकता वाल बच्चे सीखने के लिए अभिप्रेरित नहीं होते।

(iii) Teachers need to change approach of teaching.

शिक्षकों को शिक्षण की पद्धतियों में बदलाव की आवश्यकता है।

(iv) It strengthens the ability of all children to work together, understand and value different points of view.

इससे सभी बच्चों के साथ कार्य करने की क्षमता व अलग-अलग दृ‌ष्टिकोण को तुल्य करने के कौशल सुदृढ़ होते हैं।

What does inclusion in education imply?
शिक्षा में समावेश का क्या अर्थ है?

Which of the following do NOT characterize inclusive classrooms ?
निम्नलिखित में से कौन समावेशी कक्षाओं की विशेषता नहीं है ?

As a teacher how would you facilitate problem solving abilities in your students?
एक शिक्षक के रूप में आप अपने विद्यार्थिया में समस्या समाधान क्षमताओं को कैसे सुगम बनाएंगे ?